viernes, 6 de noviembre de 2015
Mapa conceptual (Unidad I, II, III)
Las nuevas tecnologías están inmersas en la sociedad y se encuentran determinadas por la tecnología, cultura, política y economía. Éstas ingresan a la escuela para ayudar a los alumnos en su formación como comunicadores, solucionadores de problemas, ciudadanos informados, quienes a través de un docente capacitado y la utilización de herramientas digitales favorecen tanto los procesos de enseñanza como de aprendizaje ya sea: en red, ubicuo, colaborativo, los dos últimos basados en el modelo 1:1. El docente requiere especialización en el manejo de las tic's para lograr esta gran revolución en la educación.
Reflexión "EJE II y III"
En dicho eje nos asignaron diferentes textos a cada grupo, para realizar presentaciones y exponer en clase. El nuestro es de conectar igualdad y está referido al modelo 1:1 el cual consiste en la entrega de computadoras a cada estudiante y a docentes tal se puede observar el caso del PLAN PIE, donde se utiliza este modelo para trabajar y el docente a cargo debe formular los objetivos que se propone que los alumnos alcancen , capacitarse en el manejo de las tic's, explorar los equipos con ellos y e integrarla a su práctica en el aula apropiándose de los equipos y promover diferentes aprendizajes ya sea colaborativo es decir con sus pares, como puede ser: en el google drive haciendo en una plataforma una presentación, donde ahi mismo la docente puede tener un seguimiento del trabajo de sus alumnos , aprendizaje en red utilizando diferentes redes sociales o bien incorporando alguno de las formas para trabajar de esta manera: visibilidad, interactividad,etc, No considero que sea una tarea sencilla pero es interesante esta nueva forma de enseñar y aprender que se nos presenta, todo un desafio. Tanto las nuevas tecnologías como el docente capacitado provocarán una revolución en la educación.
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